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潍坊市残联来安调研“送教上门”服务工作
作者:栗广华、…    文章来源:安丘残联    点击数:    更新时间:2014-2-24

    2014年2月19日,潍坊市残联副理事长王军、教就部主任马海云等针对教育部、民政部等联合发布的《特殊教育提升计划(2014-2016)》中“送教服务”的相关要求,对安丘市实施“特殊教育进社区”工程、开展“送教上门”服务工作情况进行了专项调研。

    王军理事长等在安丘市特教学校听取汇报并实地查看,针对活动开展情况,潍坊市残联、安丘市残联与特校共同进行探讨,进一步完善了下一步开展活动的具体目标与措施,明确了“送教上门”的服务对象。探讨中一致认为:服务对象不仅要包括滞留在特校以外的听障、智障、自闭症等残疾孩子,还要覆盖到一些重度肢残(智力正常)人员,并联合普通学校的教师,共同形成一张涵盖特殊教育和普通教育的全覆盖教育康复保障网络,这样才能真正实现教育“零拒绝原则”,让应该接受教育与康复的残疾人“一个都不能少。”王军副理事长强调活动开展要搞好“三个结合”:一是搞好特教与普通教育(随班就读)相结合,挖掘普通教育学校的师资、设备等进行资源共享,扩展“送教上门”的面;二是搞好特教与残疾人康复、托养、就业(特别是庇护性就业)等方面的结合,探索特教新路子;三是搞好特教与家庭、社会共同参与相结合,形成全社会关心特教的良好氛围。

   安丘市特殊教育学校“特殊教育进社区”工程,是学校自2010年初,与安丘市教育局、安丘市残联联手,由特校教师为骨干,开展送教到校、送教到户、送教到社区等服务的一项工程。该工程开全国之先河,四年来共为上百名校外残疾孩子(重点是智障孩子)建立了教学档案,为他们及家长提供了特殊教育方面的教育、康复、培训、咨询等服务,进一步提高了这些残疾孩子的生存生活技能,在一定程度上填补了家长及教师在残疾孩子教育方面的空白和盲区。该项活动荣获潍坊市中小学育人类创新奖,并在西安全国特教会议上做了典型推广。 

                            (安丘:栗广华   张贵霞)

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